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该游戏允许学生将他们喜爱的团队移动到现场并在他们正确回答资金管理问题时得分现在在41个州,游戏和课堂课程阿拉巴马州教育部的Dawn Morrison说:“他们确实学到了一些东西而没有意识到他们正在学习”最近的经济衰退提高了人们对重要性的认识,旨在为高中和中学生提供个人理财的基本原理“学生们喜欢这个游戏”许多人通过签署mortga来购买他们买不起的房子他们并不完全了解但是经济衰退也深深陷入了国家预算,迫使政策制定者找到新的方法将资金管理纳入学校课程和创造性的支付方式目前,只有四个州 - 密苏里州,田纳西州,犹他州和弗吉尼亚州据Jump $ tart Coalition称,要求高中学生参加独立的个人理财课程,由150家金融机构,消费者团体和联邦机构经济教育委员会组成,该委员会也得到了企业和金融机构估计有17个州要求高中学生参加包括个人理财教育在内的课程两个团体游说学校的金融​​知识更多青少年是大消费者,2011年估计高达910亿美元,但很少有人为大学储蓄或其他长期目标或了解基本财务条款超过75%的16至18岁的人表示他们精通财务,但较少根据Charles Schwab&Co投资公司2011年的调查显示,超过20%的人知道401(k)计划是什么,只有32%知道信用卡的利息和费用是如何运作的

不到三分之一的年轻人有基本的知识

根据一项联邦研究新的州法规要求,利率,通货膨胀和其他财政条款在一些州,如阿拉巴马州,个人理财作为另一门课程的一部分被教授,阿拉巴马州一直处于个别州的个人排名的最低点

财务指导和国家委员会为高中生推荐了更好的课程从今年开始,那里的学生必须通过一个名为职业准备的课程才能毕业,新的州教育部要求该课程包括金融知识,但也教授工作场所所需的基本计算机程序,如Word和Excel,倡导者正在迫使学校将个人理财纳入数学和语言艺术课程在小学“你必须尽早开始,”Jump $ tart Coalition的执行董事Laura Levine说道“一个学期的课程不应该是最终的结果”去年有近20个州批准立法或通过有关金融的决议根据全国州议会会议的统计数据,其中,加利福尼亚要求州教育委员会将金融知识融入现有的课程佛罗里达修订的高中毕业要求,将金融知识纳入必修的经济学课程,缅因州增加个人理财课程作为毕业所需的社会研究或历史课程的一部分犹他州建立了一个专门小组来研究如何改善公立学校系统中的金融和经济知识教育国家和学校可以利用各种联邦拨款计划,包括来自教育部,金融知识,联邦网站和工具包但许多学校也在寻求有既得利益的公司的帮助,例如Visa和金融行业的其他公司私营行业帮助Visa的实用金钱技能计划与NFL一起发展金融足球是最受关注的私人制作的金融扫盲计划之一

到州和学校 例如,今年发布的YouTube视频,包括旧金山49人队球员Joe Staley和Colt McCoy以及加利福尼亚州控制员John Chiang和加利福尼亚州均等化委员会成员Betty T Yee

这些游戏也可作为免费应用程序使用个人电子设备为学校提供免费金融知识帮助的其他组织有:不是每个人都认为学校更多的金融知识课程将导致财务精明的消费者,包括洛约拉法学院教授劳伦威利斯“金融知识课程给人们一种幻想,他们可以成功地管理他们的财务状况,“她已经说过”所以不是寻求帮助,而是最终做出更糟糕的决定“她认为父母而不是政府在日常支出方面教育孩子做得更好政府应该更多地关注财务产品是安全的

作者:巢光

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